Definición y factores que intervienen en la neuroeducación

 


La neuroeducación es una disciplina científica e interdisciplinaria que integra conocimientos de la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía, con el propósito de comprender cómo aprende el cerebro humano y aplicar dicho conocimiento al proceso educativo. Su objetivo es mejorar la calidad del aprendizaje mediante estrategias pedagógicas basadas en la evidencia científica del funcionamiento cerebral (Tokuhama-Espinosa, 2019).


Entre los principales factores que intervienen en la neuroeducación se destacan:

  • La neuroplasticidad, entendida como la capacidad del cerebro para modificar su estructura y funcionamiento a partir de la experiencia.

  • La emoción, que influye directamente en la atención, la motivación y la consolidación de la memoria.

  • La atención, como mecanismo que regula la selección y procesamiento de la información relevante.

  • Los neurotransmisores, cuya acción bioquímica condiciona los procesos de aprendizaje y memoria.

  • El contexto social y ambiental, ya que el aprendizaje es un fenómeno también influenciado por las relaciones interpersonales y el entorno físico y afectivo.










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