Fundamentos de la Neuroeducación

Los neurotransmisores son sustancias químicas que permiten la comunicación entre las neuronas en el cerebro. Su papel es fundamental en los procesos cognitivos y emocionales que intervienen en el aprendizaje, como la atención, la motivación, la memoria y la regulación del estado de ánimo. Desde la neuroeducación, comprender su funcionamiento permite al docente diseñar ambientes pedagógicos que estimulen positivamente el cerebro, promoviendo un aprendizaje más eficaz, significativo y adaptado a las necesidades de cada estudiante. Principales neurotransmisores relacionados con el aprendizaje 1. Dopamina Asociada con la motivación, el placer y el sistema de recompensa. Facilita la atención y el refuerzo positivo del aprendizaje, especialmente cuando las actividades generan entusiasmo o satisfacción. 2. Serotonina Regula el estado de ánimo y el equilibrio emocional. Su adecuado funcionamiento favorece la concentración, la estabilidad emocional y el manejo del estrés en contextos escolares....

El cerebro es el órgano rector del aprendizaje, compuesto por diversas estructuras que cumplen funciones específicas: Corteza cerebral : Encargada del pensamiento, el lenguaje, la toma de decisiones y la planificación. Sistema límbico : Responsable de las emociones, la memoria y la motivación. Tronco encefálico : Regula funciones vitales básicas como la respiración, el ritmo cardíaco y el sueño. Estas estructuras se interconectan mediante redes neuronales que permiten la adquisición, procesamiento y almacenamiento de información. El aprendizaje ocurre cuando las neuronas se activan y forman nuevas conexiones sinápticas, reforzadas por la repetición, la atención y la emoción. En neuroeducación, comprender las funciones del cerebro es esencial para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La corteza prefrontal regula funciones ejecutivas como la planificación, la atención y la toma de decisiones, claves para el aprendizaje autónomo. El sistema límbico , en especial la amígdala ...

☝La neuroeducación permite fundamentar la práctica docente en el conocimiento científico del funcionamiento cerebral, promoviendo una enseñanza más consciente, empática y efectiva. Su importancia radica en que brinda herramientas para adaptar las estrategias pedagógicas a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, favoreciendo la inclusión educativa. 👉Además, al reconocer el rol de las emociones, la motivación y el contexto en el proceso de aprendizaje, la neuroeducación impulsa prácticas que fortalecen el vínculo entre docente y estudiante, creando ambientes educativos emocionalmente seguros y cognitivamente estimulantes. Según Mora (2021), solo se puede aprender aquello que emocionalmente conecta, lo que reafirma la necesidad de integrar esta perspectiva en la planificación didáctica  

  La neuroeducación es una disciplina científica e interdisciplinaria que integra conocimientos de la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía, con el propósito de comprender cómo aprende el cerebro humano y aplicar dicho conocimiento al proceso educativo. Su objetivo es mejorar la calidad del aprendizaje mediante estrategias pedagógicas basadas en la evidencia científica del funcionamiento cerebral (Tokuhama-Espinosa, 2019). Entre los principales factores que intervienen en la neuroeducación se destacan: La neuroplasticidad , entendida como la capacidad del cerebro para modificar su estructura y funcionamiento a partir de la experiencia. La emoción , que influye directamente en la atención, la motivación y la consolidación de la memoria. La atención , como mecanismo que regula la selección y procesamiento de la información relevante. Los neurotransmisores , cuya acción bioquímica condiciona los procesos de aprendizaje y memoria. El contexto social y ambi...